Lời nói đầu Thực hiện Kế hoạch số 258/KH-BGDĐT ngày 12/3/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên, Bộ Giáo dục ...
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2025 – 2026
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT PHẠM NGŨ LÃO Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 15/9/2020 về việc ban hành Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường trung h...
.png)
LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI tại ngôi trường mang tên Tướng quân Phạm Ngũ Lão Hòa trong không khí của mùa Thu Cách mạng Tháng Tám, 80 năm Quốc khánh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 2/9/1945; Sáng nay, n...
KẾ HOẠCH GD THPT PHẠM NGŨ LÃO 2025-2026
Chiều ngày 19/3/2025, hòa trong không khí tưng bừng chào mừng kỷ niệm 94 năm thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Tại sân trường THPT Phạm Ngũ Lão, Đoàn trường đã tổ chức cuộc thi nhảy dây...
Chiều ngày 19/3/2025, hòa trong không khí tưng bừng chào mừng kỷ niệm 94 năm thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Tại sân trường THPT Phạm Ngũ Lão, Đoàn trường đã tổ chức cuộc thi nhảy dây ...
Căn cứ Quyết định 316/QĐ-UBND ngày 12/02/2025 của UBND tỉnh Hưng Yên về việc Phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên năm học 2025- 2026. Thực hiện Công văn số 497/SG...
Căn cứ Luật Phòng, chống tham nhũng số 36/2018/QH14 ngày 20/11/2018; Nghị định số 59/2019/NĐ-CP ngày 01/7/2019 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật Phòng, chống tham ...
Chiều ngày 15/3/2025, tại sân trường THPT Phạm Ngũ Lão, Đoàn trường đã tổ chức giải kéo co dành cho các chi đoàn chào mừng kỷ niệm 94 năm thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh....
Chiều thứ 2 ngày 17/3/2025, Đoàn trường THPT Phạm Ngũ Lão đã tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên cho 88 thanh niên ưu tú thuộc các chi đoàn
Thực hiện “Chiến dịch tuyên truyền, đấu tranh phòng, chống hoạt động tội phạm trên không gian mạng”, Kế hoạch “bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng”. Sáng ngày 24...
